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每一个爱学生的外语老师

都置顶了外语教师联盟

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

教学背景

本单元话题——世界上的节日（Festivalsaroundtheworld)。节日是生活中值得纪念的重要日子。各民族和地区都有自己的节日。一些节日源于传统习俗，如中国的春节、中秋节、清明节、重阳节等。有的节日源于宗教，比如基督教国家的圣诞节。有的节日源于对某人或某件事件的纪念，比如中国的端午节、国庆节、青年节等等。另有国际组织提倡的运动指定的日子，如劳动节、妇女节、母亲节。随着时间推移，节日的内涵和庆祝方式也在发生着变化。

知识点扫描

词汇

beautyn.美；美人

ancestorn.祖先

feastn.节日；盛宴

bonen.骨；骨头

beliefn.信任；信心；信仰

poetn.诗人

arrivaln.到来；到达；到达者

roostern.雄禽；公鸡

Eastern.（耶稣）复活节

clothingn.衣服

customn.习惯；习俗

parkingn.（汽车等）停放

drownv.淹死；溺死；淹没

wipevt.擦；擦去

remindvt.提醒；使想起

forgivevt.原谅；饶恕

worldwideadj.遍及全世界的；世界性的

obviousadj.明显的；显而易见的

harvestn.v.收获；收割

trickn.诡计；恶作剧；窍门vt.欺骗；诈骗

gathervt.vi.搜集；集合；聚集

weepn.v.哭泣；流泪

awardn.奖；奖品/vt.授予；判定

fooln.愚人；白痴

gainvt.获得，赢得

词汇拓展

independencen.（独立；自主）

independentadj.（独立的；自主的）

religionn.（宗教）

religiousadj.（宗教上的；信奉宗教的；虔诚的）

originn.（起源；由来；起因）

originaladj.（原先的；最初的）

agriculturen.（农业；农艺；农学）agriculturaladj.（农业的；农艺的）

energyn.（能量；活力；干劲）

energeticadj.（充满活力的；精力充沛的）

sadnessn.（悲哀；悲伤）

sadadj.（悲伤的；悲哀的）

sadlyadv.(悲伤地；悲哀地)

starvev.（使饿死；饿得要死）

starvationn.（饥饿）

permitv.（允许；许可）

permissionn.（允许；许可）

celebratev.（庆祝；祝贺）

celebrationn.（庆祝；祝贺）

admirev.（赞美；钦佩；羡慕）

admirationn.（赞美；钦佩；羡慕）

admirern.（赞赏者；羡慕者）

admiringadj.(赞赏的；羡慕的)

apologizev.（道歉；辩白）

apologyn.（道歉；辩白）

重点短语

takeplace发生

inmemoryof纪念；追念

dressup盛装；打扮；装饰

playatrickon搞恶作剧；诈骗；开玩笑

lookforwardto期望；期待；盼望

asthough好像

havefunwith玩得开心

turnup出现

keepone‘sword守信用；履行诺言

holdone’sbreath屏吸；屏气

setoff出发；动身；使爆炸

remind…of…使……想起……

重点句型

However+adj./adv.+主语＋谓语：无论……

Iwonderif…我不知是否……

Itisobviousthat…很显然……

主要语法

情态动词——can,could,must,shall,should,will,would

背景知识

Obon：（日本）盂兰盆节

盂兰盆节是在日本仅次于元旦的盛大节日，又称“魂祭”、“灯笼节”、“佛教万灵会”等。“盂兰”是梵语，“倒置”的意思，盆是指供品的盛器。他们认为供此具可解救已逝去的父母、亡亲的倒悬之苦。据“孟兰盆经”的解释，说是释迦牟尼的十大弟子之一目连（亦称目犍连）为了拯救陷入饿鬼道的母亲，按照佛教的教义，在7月15日（阴历），供奉各种食品，通过这个法式来救出了自己的母亲。现在盂兰盆节已由追祭祖先、祈祷冥福的日子，变为家庭团圆、合家欢乐的节日。每到盂兰盆节时，日本每个企业放假7～15天，人们赶回故乡团聚。

Mexico：墨西哥

北美洲的联邦共和国。北与美国毗邻，东南与危地马拉、伯利兹接壤，东临墨西哥湾和加勒比海，西、南濒临太平洋。面积1，，平方公里。官方语言为西班牙语。90%的居民信奉天主教。首都为墨西哥城。国土北宽南窄。地形复杂多样。西部沿海的西马德雷山脉和东部沿海的东马德雷山脉纵贯南北，两山脉之间为北部高原和墨西哥高原。南部有一条火山带，其中的奥里萨巴峰高18,英尺，为墨西哥最高峰。西北部的下加利福尼亚半岛是墨西哥最显著的地理特征之一，半岛长英里，与大陆块平行延伸并隔有加利福尼亚湾。平原占总面积的14%，分部在沿海。全境属热带、亚热带气候。

ChristopherColumbus：克利斯朵夫·哥伦布

意大利航海家，生于意大利热那亚，卒于西班牙巴利亚多里德。一生从事航海活动。先后移居葡萄牙和西班牙。相信大地球形说，认为从欧洲西航可达东方印度和中国。在西班牙国王的支持下，先后4次出海远航（～，～，～，～）。开辟了横渡大西洋到美洲的航路。先后到达巴哈马群岛、古巴、海地、多米尼加、特立尼达岛。在帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆。考查了中美洲洪都拉斯到达连湾多千米的海岸线；认识了巴拿马地峡；发现和利用了大西洋低纬度吹东风，较高纬度吹西风的风向变化；证明了大地球形说的正确性；促进了旧大陆与新大陆的联系。但是他误认为到达的新大陆是印度，而实际上这是原来不为人知的新大陆：美洲。

Valentine‘sDay：圣瓦伦丁节

又称“情人节”，即每年的2月14日。它起源于古罗马时代的牧神节。这日男女青年欢聚一堂，姑娘们把表达爱情的祝辞放在签筒里，小伙子依次抽签，抽到哪位姑娘的祝辞，那位姑娘就成为他的恋人。基督教兴起，教会对牧神节习俗不以为然。但由于这个节日受到青年人的偏爱，到公元7世纪，教会便把这个节日同基督教联系在一起，用基督教殉教者圣瓦伦丁主教的名字为这个节日重新命名，并把日期由原来的2月15日改为2月14日。据传说，公元3世纪，罗马皇帝认为已婚男子不愿离家当兵，因此发布了一道禁止结婚的法令。圣瓦伦丁主教因违背皇帝旨意，秘密为青年人举行婚礼，而遭到监禁，于公元年2月14日死于狱中。现在人们在情人节这一天互送巧克力、贺卡和鲜花以表达爱意和友好。

语法体验

1.can和could的用法

语法基础

1)can/could表示能力或客观可能性，还可以表示请求和允许（这种情况下没有时间的区别）。

例如：

Hecouldrecitemanypoemswhenhewasonlyfouryearsold.

他四岁时就能背诵很多古诗。（表能力）

Mancannotlivewithoutair.

人没有空气就不能生存。（表客观可能性）

—CanIgonow？

—我现在可以离开了吗？（表请求）

—Yes,youcan.

—是的，你可以。（表许可）

2)“can（could）+have+过去分词”的肯定式意为“本来能够做而没做”。

例如：

Tomcouldhavegainedfullmarks,buthewassocarelessastomakeaspellingmistake.

汤姆本来能够拿满分的，但他太粗心，犯了一个拼写错误。

3)“can（could）+have+过去分词”的疑问形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。否定形式译为“不可能做了……”。

例如：

Hecannothavebeentothattown.

他不可能去了市镇。

Canhehavegotthebook？

他有可能拿到了那本书吗？（表怀疑或不肯定）

语法延伸

1)could可表示请求，但语气较委婉，主要用于疑问句，不可用于肯定句，答语应用can（即could不能用于现在时态的简略答语中）。

例如：

—CouldI