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教资考试刷题

年1月23日

小学教资考试《综合素质》刷题

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1、拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称，历史上曾为印第安人的家园，孕育了灿烂的古代文明。下列选项中，发祥于该地区的古代文明是（）。

A.拉丁文明

B.玛雅文明

C.爱琴文明

D.波斯文明

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正确答案：B

本题考查玛雅文明。玛雅文明，是现代分布于现今墨西哥东南部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹国家的丛林文明。虽然处于新石器时代，却在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就。玛雅文明与印加帝国及阿兹特克帝国并列为美洲三大文明（阿兹特克帝国与玛雅文明位于中美洲；印加帝国位于南美洲安第斯山一带）。B项正确。

A项：拉丁文化圈的地理范围主要包括欧洲大部分地区、北美洲、大洋洲等地，南美洲由于自近代以来被西方殖民时间较长，其文化多被欧洲殖民者所同化，有时也被看作拉丁文化圈的一部分。拉丁文化圈的主要特征为：民众多信奉天主教（以及新教各派），拉丁字母使用广泛，文化上多继承古罗马、古希腊文化。与题干不符，排除。

C项：爱琴文明是爱琴海地区的青铜文明，以克里特岛和希腊地区的迈锡尼为核心，故又称克里特—迈锡尼文明，西方古代文明由此发轫。与题干不符，排除。

D项：波斯人在公元前年，一举征服西亚中近东各国，建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国。但时至今日，曾经辉煌的波斯文明在世界上仅留下这惟一的大型宫殿遗址。它保存了古波斯的建筑、雕刻和装饰艺术的精华，是伊朗首屈一指的世界文化遗产，是到伊朗游览的外国游客必定要去的地方。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

2、有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏。游戏结束后，一个学生这样写道：“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了。原来传话会引起这么多误解。”下列关于付老师行为的说法，不正确的是（）。

A.付老师注重教书育人

B.付老师注重方法创新

C.付老师注重严慈相济

D.付老师注重循循善诱

正确答案：C

本题考查教师职业道德规范的相关内容。教师职业道德规范要求老师要做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，关爱学生是教师职业道德的灵魂。关爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。严慈相济是教师职业道德规范中“关爱学生”的职业行为要求，具体是指教师在教育学生时既要严格要求，又要呵护关爱。题干中，付老师针对班级内出现的“因传话造成误会”，设计了游戏让学生亲身体会到传话传到最后完全变了意思，缓解了同学之间紧张的关系，并没有体现出其在教育学生时，既严格要求，又呵护关爱。因此，C项表述错误，为正确选项。

A项：教书育人是教师天职和道德核心。教书育人是指遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。

B项：注意方法创新属于终身学习的教师职业道德规范的要求。终身学习要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符，排除。

D项：循循善诱属于教书育人的教师职业道德规范的要求。循循善诱一般是指教师在教育、指导学生的过程中体现出的良好品质。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为C。

3、在西方音乐发展史上,出现了许多具有重要影响的音乐家。下列选项中，被誉为“交响曲之父”的作曲家是（）。

A.巴赫

B.莫扎特

C.海顿

D.贝多芬

正确答案：C

本题考查的是对音乐家的认识。海顿是维也纳古典乐派的奠基人，交响乐之父，对古典音乐的主要贡献是交响曲和四重奏。由于他对于交响曲体裁的形成和完善作出了巨大贡献，因此被人们称作“交响乐之父”。海顿的性格善良，诚恳而质朴，是一个人道主义者。他的这些性格在音乐中得到了十分明显的体现。他还热心关怀青年音乐家，莫扎特、贝多芬等作曲家都曾向海顿求教，并且尊称他为“我们的父亲”。C项正确。

A项：巴赫是巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一，并被尊称为“西方近代音乐之父”，也是西方文化史上最重要的人物之一。与题干不符，排除。

B项：莫扎特是欧洲古典主义音乐作曲家。他在音乐史上的重要性在于重塑并定义了古典音乐，不同于巴赫的均衡完美、贝多芬的桀骜不驯。莫扎特留下的重要作品总括当时所有的音乐类型。他谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲后来成为古典音乐的主要形式。与题干不符，排除。

D项：贝多芬是德国的作曲家，也是维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家。贝多芬一生创作题材广泛，重要作品包括9部交响曲、1部歌剧、32首钢琴奏鸣曲、5首钢琴协奏曲、多首管弦乐序曲及小提琴、大提琴奏鸣曲等。因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为“乐圣”“交响乐之王”。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

4、下列做法中，没有违反相关法律法规的是（）。

A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本

B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟

C.教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课

D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习

正确答案：D

本题考查的是对教育法律法规的相关内容。题干中，教师李某让学生反复练习投篮动作的行为是在课堂上，原因是学生没有掌握投篮动作，是正常的教育教学活动。所以，教师李某的行为没有违反相关法律法规。D项正确。

A项：《中华人民共和国未成年人保护法（年修订本）》第六十三条规定：“任何组织或者个人不得隐匿、毁弃、非法删除未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容。除下列情形外，任何组织或者个人不得开拆、查阅未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容：（一）无民事行为能力未成年人的父母或者其他监护人代未成年人开拆、查阅；（二）因国家安全或者追查刑事犯罪依法进行检查；（三）紧急情况下为了保护未成年人本人的人身安全。”因此，小刚妈妈检查他的日记是违法的。

B项：《中华人民共和国未成年人保护法（年修订本）》第五十九条规定：“任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。”所以，教师王某在教室外面的走廊吸烟的行为是违法的。

C项：《中华人民共和国未成年人保护法（年修订本）》第二十七条规定：“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”因此，教师刘某让学生站着听课属于变相体罚，是违反法律规定的。

本题为选非题，故正确答案为D。

5、熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（）。

A.分数决定孩子的未来

B.学生的成绩关键在家长

C.教育不能仅追求分数

D.素质教育需要废除考试

正确答案：C

本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是面向全体学生的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题干中，熊老师在家长会上说，要想使孩子得到更好的发展，不仅是提升学生的成绩，更重要的是促进学生的全面发展，这体现了教育要通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展，不能仅仅追求分数。C项正确。

A项：分数的高低并不能觉得学生的未来。表述太过于绝对。与题干不符，排除。

B项：对于学生的成绩的高低与家长是存在一定关系的，但是成绩高低、好坏关键还是在学生自己是否努力。与题干不符，排除。

D项：素质教育要求要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，而不是废除考试。为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

6、小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤，学校和学生家长书面请求教育主管部门进行调解。根据《学生伤害事故处理办法》，该主管部门完成调解的时间应为（）。

A.受理申请之日起60日内

B.受理申请之日起45日内

C.受理申请之日起30日内

D.受理申请之日起15日内

正确答案：A

本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第十九条规定，教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。A项正确。

故正确答案为A。

7、张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（）。

A.撰写教学后记

B.编制课程标准

C.撰写教学案例

D.编写教学日志

正确答案：B

本题考查的是教学反思。教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。编制课程标准属于教育教学研究，不属于教学反思。因此，B项表述错误。

A、C、D三项：经验反思是指总结个人教学经验的反思，它是对教学的微观反思。撰写教学后记、撰写教学案例、编写教学日志都属于教学反思中的经验反思。

本题为选非题，故正确答案为B。

8、下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（）。

A.蔬菜和萝卜

B.芭蕉和香蕉

C.柠檬和橙子

D.番茄和茄子

正确答案：A

本题考查的是逻辑思维能力。概念是最基本的逻辑思维形式，用于揭示和反映对象的本质属性。概念间关系包括：全同关系、全异关系、包含关系、交叉关系。其中，包含关系又称属种关系。对任意的两个概念A、B，如果B的外延完全在A的外延之中，而A的外延只有部分与B的外延相同（即所有的B是A，而有的A是B，有的A不是B），就称A与B之间是包含关系。题干中，苹果属于水果的一种，是包含关系。A项中，萝卜是蔬菜的一种，是包含关系，与题干中“水果”和“苹果”的逻辑关系相同。A项正确。

B项：全异关系是指对任意的两个概念A、B，如果A的外延与B的外延完全不相同（即所有的A不是B，所有的B不是A），就称A和B之间是全异关系。选项中芭蕉和香蕉指的是两种不同的香蕉，为全异关系。与题干不符，排除。

C项：柠檬和橙子指的是两种不同的水果，为全异关系。与题干不符，排除。

D项：番茄和茄子指的是两种不同的蔬菜，为全异关系。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

9、彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。罗老师对她说：“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩。”下列说法中不恰当的是（）。

A.罗老师注重学生个性发展

B.罗老师注重学生主动发展

C.罗老师注重学生全面发展

D.罗老师注重学生均衡发展

正确答案：A

本题考查的是素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是促进学生个性发展的教育，强调在教育中