项目背景

贝尔专注于3-13周岁少儿科学素质培养。贝尔科教集团，是国内一个矩阵式、全产业链科教平台，贝尔以国内机器人儿童培训的先行者地位、强大的覆盖率、迅速扩张态势和创新性的线上线下教育联动被创投机构普遍看好。贝尔创始人王作冰先生找到我们源于简米之前服务的大量儿童教育行业案例，其中厦门的爱育幼童是我们前几年服务的优秀儿童教育品牌。

解决方案

品牌调性梳理

贝尔机器人儿童学院以机械、程序、益智游戏等位载体，培养儿童的科学素养，提高动手能力，提升思维能力。“益智及探索”是贝尔的核心文化。基于以上贝尔的核心定位，我们可以总结贝尔机器人的核心关键词：

趣味、活泼、机械、智能。

点、线的连接通常是将电路，芯片等电气化设备视觉化表现的一种惯用手法。本案也是采用这一表现手法，通过点线连接形成一个机器人眼睛图案，以此作为贝尔机器人学院的LOGO，彰显品牌的机器人属性，突显贝尔品牌“益智及探索”的核心文化。

科幻电影中出现的的宇宙飞船、太空舱等形象，激发了人类对未来机械科技无限的探索与想象。贝尔机器人空间设计创意受到科幻电影中“太空舱”启发，通过点线面不同的连接形式，创造出一个个机械板块，将荧幕中的太空舱搬到贝尔机器人学校中，让整个学校像一艘太空飞船。这一空间设计思路，一方面将贝尔的机器人教育属性视觉化，同时增强了贝尔教育空间的趣味性，并激发了学生的探索欲望。

在配色上，设计师为整体空间定义个性、温馨的配色原则，营造出清新的学习氛围，原木色的使用令空间色彩搭配更亲和、放松，虽然多元的颜色容易调动起孩子的积极性，能使孩子迅速参与到课堂的授课和互动中来，但是过多艳丽的颜色容易分散孩子注意力，所以需要根据实际空间的功能进行统一的搭配，因此在教室的色彩运用中设计师采用了各个教室由不同的一种颜色构成，使整体终端形象既符合儿童心理又不花哨繁杂。

尔机器人儿童学院的终端形象设计不仅只考虑儿童的安全每一处细节处无任何锐角，还结合儿童的行为心理特征进行设计，道具的尺寸及组合形式的多样化都符合儿童的实际使用考虑，每个空间都重视孩子的使用角度，教室与公共空间之间使用了玻璃，在有效加强空间感的同时，对于儿童与家长，儿童与老师之间的观察和互动性也变得容易。而简单的斜切线条，以及大量木材在内部空间使用，让整体空间营造出温馨，安全的气氛感受，保证了简洁统一的美感。玻璃上以点组成的数字表示各教室编号，也与整体设计点元素相呼应，加强品牌的重复记忆识别。